Dokumenty školy

- - Organizačný poriadok školy
    
    ORGANIZAČNÝ PORIADOK
    
    Základnej školy s materskou školou Beňadovo 68
    
    Organizačný poriadok je základnou organizačnou normou Základnej školy s materskou školou Beňadovo 68. Upravuje riadenie a organizáciu školy, určuje deľbu práce, organizáciu orgánov na škole, práva a zodpovednosť zamestnancovu, rozsah právomocí, vnútorné a vonkajšie vzťahy Základnej školy s materskou školou Beňadovo 68.
    
    Článok I
    
    ZÁKLADNÉ USTANOVENIA
    
    Základná škola s materskou školou Beňadovo 68 podľa ustanovení § 5, ods. I Zákona č. 542/1990 Zb. o štátnej správe v školstve a školskej samospráve a v znení Zákona č. 222/1996 Zb. o organizácii miestnej štátnej správy, podľa § 13 ods. 2 písmena f Vyhlášky ministerstva financií SR č. 638/1990 Zb. o hospodárení rozpočtových a príspevkových organizácií sa dňa 01.01.2007
    
    samostatnou rozpočtovou organizáciou
    
    na úseku základného školstva a predškolskej výchovy.
    
    Zriaďovacia listina bola vydaná dňa 18.12.2006 starostom Obce Beňadovo
    
    Právne postavenie organizácie
    
    Základná škola s materskou školou Beňadovo 68, (ďalej len „škola“), je právnickou osobou.
    
    Vystupuje v právnych vzťahoch svojim menom a nesie zodpovednosť vyplývajúcu z týchto vzťahov. Svoju činnosť finančne zabezpečuje samostatne na základe rozpočtu vyčleneného zriaďovateľom a doplnkových mimo rozpočtových zdrojov.
    
    Predmet činnosti základnej školy s materskou školou Beňadovo 68
    
    Základným predmetom činnosti Základnej školy s materskou školou Beňadovo je zabezpečenie výchovno-vzdelávacej práce so žiakmi vo veku 3 – 15 rokov na úseku predprimárneho, primárneho a nižšieho stredného vzdelávania:
    
    podľa § 1 a § 2 odst. 1 písmeno a) zákona č. 596/2003 Z.z. o štátnej správe v školstve a školskej samospráve štátnu správu v školstve na úseku škôl a školských zariadení podľa tohto zákona vykonáva riaditeľ školy alebo riaditeľ školského zariadenia,
    
    podľa zákona č. 245/2008 Z. z. o výchove a vzdelávaní (školský zákon),
    
    podľa Vyhlášky 320/2009 o základnej škole a novely Vyhlášky č. 224/2011 Z.z.,
    
    ďalších platných právnych predpisov týkajúcich sa výchovy a vzdelávania v ZŠ s MŠ.
    
    Úlohy
    
    Úlohou Základnej školy s materskou školou upravuje Štatút základnej školy, ktorý je neoddeliteľnou súčasťou tejto organizačnej normy.
    
    Článok II
    
    ZÁKLADNÉ ZÁSADY, NÁSTROJE A METÓDY RIADENIA
    
    Základné zásady činnosti a riadenia organizácie:
    
    Zásada priamej nadriadenosti a podriadenosti medzi zamestnancom a vedúcim zamestnancom, ktorá sa prejavuje vo vzťahu k určovaniu a ukladaniu pracovných úloh a kontrole ich plnenia,
    
    Zásada odbornej a metodickej príslušnosti, ktorá sa uplatňuje prostredníctvom metodických a odborných pokynov, informácií a doporučení,
    
    Zásada spolupráce jednotlivých úsekov školy pri zabezpečovaní činností a plnení úloh organizácie,
    
    Zásada zmieru pri riešení sporov vzniknutých pri zabezpečení úloh organizácie, spory sa riešia predovšetkým dohodu, ak nedôjde k dohode, rozhoduje riaditeľ organizácie.
    
    Základné organizačné a riadiace normy
    
    Sústavu vnútorných riadiacich a organizačných noriem tvoria riadiace normy so všeobecnou platnosťou, vnútroorganizačné normy, ďalšie akty riadenia s určenou obmedzenou pôsobnosťou.
    
    Medzi základné organizačné a riadiace normy patria:
    
    Zriaďovacia listina a jej dodatky
    
    Štatút ZŠ
    
    Organizačné normy riaditeľa školy – vnútorné predpisy v členení:
    
    Poriadky
    
    Organizačný poriadok,
    
    Pracovný poriadok školy,
    
    Školský poriadok,
    
    Prevádzkový poriadok ZŠ a jej školských zariadení,
    
    Registratúrny poriadok a registratúrny plán.
    
    Vnútorné predpisy so špeciálnym určením a pomenovaním
    
    napr. odmeňovanie, na hodnotenie zamestnancov a pod. – vydávané v zmysle platnej legislatívy.
    
    Smernice
    
    upravujú zásadné otázky riadenia organizácie a aplikujú platné právne a iné normy na podmienky organizácie. Vydáva ich riaditeľka školy podľa potreby.
    
    Pokyny, pracovné príkazy, nariadenia, obežníky
    
    Stanovujú opatrenia pre zabezpečenie zvlášť závažných a konkrétnych úloh.
    
    Pedagogická dokumentácia a ďalšia dokumentácia v zmysle § 11 zákona č. 245/2008 Z.z. o výchove a vzdelávaní (školský zákon) a o zmene a doplnení niektorých zákonov.
    
    Uvedené záväzné normy sú trvala zverejnené (v zborovni) alebo prístupné v riaditeľni školy.
    
    Metódy riadiacej práce
    
    V zmysle zásady perspektívnosti a programovosti sa v ZŠ využíva:
    
    analytická činnosti odborných pedagogických, ekonomických a administratívnych oblastí,
    
    neustále hodnotenie, prijímanie záverov do praxe,
    
    spracovanie rozhodujúcich úloh a tímovou prácou v spolupráci s odbornými orgánmi, komisiami alebo jednotlivcami,
    
    informovanie ostatných zamestnancov na rokovaniach vnútri organizácie alebo uplatňovaním informačného systému organizácie.
    
    Kontrolná a hodnotiaca činnosť
    
    Neoddeliteľnou súčasťou riadiacej práce je kontrolná a hodnotiaca činnosť zameraná na dodržiavanie zákonnosti, plnenia úloh a príkazov. Svojimi výsledkami má podstatne prispievať k prevencii, ale aj postihovať neplnenie uložených úloh.
    
    Vedúci zamestnanci sú v zmysle Plánu kontrolnej činnosti školy priamo zodpovední za správne, kvalitné, efektívne a včasné plnenie úloh a sú povinní:
    
    osobne kontrolovať a vyhodnocovať plnenie úloh nimi riadeného organizačného úseku prijímať opatrenie na odstraňovanie nedostatkov,
    
    uplatňovať a predkladať návrhy na uplatnenie sankcií voči zodpovedným pracovníkom nimi riadeného organizačného úseku,
    
    hneď informovať riaditeľku školy o zistených nedostatkoch a prijatých opatreniach.
    
    Každý vedúci zamestnanec má okrem práv, povinností a zodpovednosti uvedených v predchádzajúcom bode tieto práva a povinnosti:
    
    poznať úlohy a chod práce, pôsobnosť školy v rozsahu potrebnom na výkon činnosti vlastnej funkcie,
    
    priebežne oboznamovať podriadených zamestnancov s predpismi a úlohami, ktoré sa dotýkajú ich činnosti, prerokovať s nimi závažné otázky týkajúce sa plnenia týchto úloh a sledovať dodržiavanie pracovnej disciplíny,
    
    vydávať príkazy zamestnancom im podriadeným, zastaviť prácu na zverenom pracovisku, pokiaľ by pokračovanie v práci mohlo ohroziť život alebo zdravie zamestnancov, žiakov, prípadne majetok školy,
    
    uplatňovať zásady odmeňovania za prácu, podľa platných predpisov pre odmeňovanie.
    
    Odovzdávanie a preberanie funkcií
    
    Odovzdávanie a preberanie funkcií sa vykonáva písomne v týchto prípadoch:
    
    ak ide o vedúcu funkciu,
    
    ak ide o funkciu s hmotnou zodpovednosťou,
    
    ak o tom rozhoduje nadriadený zamestnanec.
    
    Rozsah protokolu o odovzdávaní a prevzaté funkcie určí nadriadený zamestnanec. Pri prevzatí funkcie spojenej s hmotnou zodpovednosťou sa vykonáva mimoriadna fyzická aj dokladová inventúra. V prípade odovzdávania funkcie súvisiacej s preberaním utajovaných skutočností sa postupuje podľa osobitných predpisov (zákon NR SR č. 428/2002 Z.z. o ochrane osobných údajov v znení neskorších zmien a doplnkov).
    
    Článok 3
    
    VNÚTORNÁ ORGANIZÁCIA ZŠ – ZÁKLADNÁ ORGANIZAČNÁ ŠTRUKTÚRA
    
    Vnútorná organizácia školy sa člení na útvary nasledovne:
    
    Pedagogický útvar
    
    Úsek 1. a 2. stupňa,
    
    Úsek MŠ,
    
    Úsek ZŠ.
    
    Hospodársky útvar
    
    Úsek administratívy a ekonomických činností,
    
    Úsek prevádzky,
    
    Úsek školského stravovania.
    
    Každý úsek zabezpečuje ucelený súbor odborných činností. Za činnosť úsekov zodpovedá zástupca riaditeľky ZŠ a ďalší zamestnanci poverení ich vedením. Jednotlivé útvary a úseky pri výkone svojej činnosti vzájomne spolupracujú. V prípade, že sa vybavenie určitej veci dotýka pôsobnosti viacerých útvarov ZŠ, zabezpečuje jej vybavenie ten útvar, ktorý bol riaditeľkou ZŠ poverený plnením tejto úlohy.
    
    Organizačná štruktúra
    
    Organizačná štruktúra ZŠ je usporiadaná so zreteľom na úlohy a poslanie v oblasti školstva a s ohľadom na zabezpečenia základného vzdelávania, ak aj plnenie úloh samostatného právneho subjektu. V ZŠ sa uplatňuje viacstupňované riadenie podľa grafického znázornenia v prílohe tohto dokumentu (viď príloha).
    
    Článok 4
    
    ORGANIZAČNÉ ČLENENIE ŠKOLY
    
    Na čele školy stojí riaditeľka školy, ktorého vymenúva do funkcie a odvoláva starosta, na základe výberového konania v súlade s § 4 zákona č. 596/2003 Z.z. o štátnej správe v školstve a školskej samospráve. Riaditeľka školy vymenúva a odvoláva do funkcie jednotlivých organizačných štruktúr školy jemu podriadených zamestnancov (viď prílohu). Riaditeľka školy ako štatutárny zástupca školy zastupuje školu vo všetkých jemu určených veciach.
    
    Na čele pedagogického úseku pre 1. – 9. ročník je pedagogický zástupca riaditeľky školy, ktorý zodpovedá aj za činnosť na úseku prevádzkových zamestnancov. Úsek riadenia materských škôl zabezpečuje zástupca riaditeľa školy pre materskú školu.
    
    Úsek školského stravovania zabezpečuje zariadenie školského stravovania.
    
    Prácu na úseku výchovného poradenstva koordinuje výchovný poradca.
    
    Organizáciu práce so začlenenými žiakmi koordinuje výchovný poradca
    
    O úsek v oblasti miezd sa stará PAM pracovníčka, o ostatné veci sa stará ekonomická zamestnankyňa, zodpovedná za účtovníctvo.
    
    Riaditeľke školy priamo podlieha škodová a odškodňovacia komisia, inventarizačná, vyraďovacia a likvidačná komisia a výberová komisia. Podľa § 5 zákona č. 596/2003 Z.z. o štátnej správe v školstve a školskej samospráve odst. 2.
    
    RIADITEĽKA ŠKOLY
    
    Zodpovedá za:
    
    Dodržiavanie štátnych vzdelávacích programov určených pre školu, ktorú riadi,
    
    vypracovanie a dodržiavanie školského vzdelávacieho programu a výchovného programu,
    
    vypracovanie a dodržiavanie ročného plánu ďalšieho vzdelávania pedagogických zamestnancov,
    
    dodržiavanie všeobecných záväzných právnych predpisov, ktoré súvisia s predmetom činnosti školy alebo školského zariadenia,
    
    každoročné hodnotenie pedagogických a odborných zamestnancov,
    
    úroveň výchovno-vzdelávacej práce školy alebo školského zariadenia,
    
    rozpočet, financovanie a efektívne využívanie finančných prostriedkov prostredníctvom určených na zabezpečenie činnosti školy alebo školského zariadenia,
    
    riadne hospodárenie s majetkom v správe alebo vo vlastníctve školy alebo školského zariadenia.
    
    Riaditeľka základnej školy vykonáva štátnu správu v prvom stupni.
    
    Rozhoduje o:
    
    prijatí žiaka do školy,
    
    odklade začiatku povinnej školskej dochádzky žiaka,
    
    dodatočnom odložení plnenia povinnej školskej dochádzky žiaka,
    
    oslobodení žiaka od povinnosti dochádzať do školy,
    
    oslobodení žiaka vzdelávania sa v jednotlivých vyučovacích predmetoch alebo ich častí,
    
    povolení plniť povinnú školskú dochádzku mimo územia Slovenskej republiky,
    
    uložení výchovných opatrení,
    
    povolení vykonať komisionálnu skúšku,
    
    povolení vykonať skúšku z jednotlivých vyučovacích predmetov aj uchádzačovi, ktorý nie je žiakom školy,
    
    určení príspevku zákonného zástupcu žiaka na čiastočnú úhradu nákladov za starostlivosť poskytovanú žiakovi v škole a v školskom zariadení
    
    individuálnom vzdelávaní žiaka,
    
    vzdelávaní žiaka v školách zriadených iným štátom na území Slovenskej republiky so súhlasom zastupiteľského úradu iného štátu,
    
    individuálnom vzdelávaní žiaka v zahraničí,
    
    umožnení štúdia žiaka podľa individuálneho učebného plánu.
    
    Ďalej rozhoduje o:
    
    prijatí zamestnancov školy do pracovného pomeru a v súvislosti s tým zabezpečuje vyhotovenie pracovných zmlúv,
    
    zabezpečuje personálne obsadenie školy,
    
    uzatvára dohody o prácach vykonávaných mimo pracovného pomeru a tieto práce kontroluje,
    
    uzatvára dohody o zmene podmienok stanovených v pracovnej zmluve,
    
    rozväzuje pracovný pomer so zamestnancami školy v súlade so zákon. č. 331/2001 Z.z. Zákonník práce,
    
    preraďuje zamestnanca na výkon iného druhu práce,
    
    určuje nástup dovoleniek na zotavenie v súlade so zákon. č. 331/2001 Z.z. Zákonník práce a plánu dovoleniek,
    
    vysiela zamestnancov na služobné cesty,
    
    poskytuje pracovné voľno pri krátkodobých prekážkach v práci zo strany zamestnanca a pri prekážkach z dôvodu všeobecných záujmov,
    
    nariaďuje prácu nadčas so zákona č. 331/2001 Z.z. Zákonník práce, rozhoduje o vhodnom čase čerpania náhradného voľna, prípadne o vhodnejšej úprave pracovného času,
    
    určuje vecné náplne pracovných funkcií všetkých kategórií zamestnancov školy,
    
    vyjadruje sa k prihláškam na ďalšie štúdium zamestnancov školy,
    
    rozhoduje o fakultatívnych nárokoch a z toho plynúcich úľavách a hospodárnom zabezpečení študujúcich popri zamestnaní,
    
    rozhoduje o presune čerpania dovolenky, z času školských prázdniny, na dobu počas školského roku v opodstatnených prípadoch (napr. pridelenie kúpeľnej liečby, rekreácia)
    
    posudzuje kvalifikáciu zamestnancov a v nadväznosti na to zaraďuje zamestnancov do príslušných funkcií, platových stupňov a mzdových taríf podľa príslušných mzdových predpisov,
    
    vyhotovuje platové výmery ako aj ďalšie výmery súvisiace s platovými náležitosťami zamestnancov,
    
    rozhoduje o platových postupoch pedagogických zamestnancov,
    
    priznáva odmeny a všetky ďalšie pohyblivé zložky miezd v zmysle platných mzdových predpisov ( vrátanie preradenia do najbližšej vyššej platovej stupnice, ako v ktorej by mal byť zamestnanec zaradený podľa nadobudnutej kvalifikácie, priznanie osobného príplatku, osobného hodnotenia a podobne),
    
    priznáva a pri zmene podmienok výkonu práce odníma osobné príplatky,
    
    priznáva náhradu miezd počas čerpania dovoleniek na zotavenie, vrátane náhrad miezd za nevyčerpanú časť dovolenky a za pracovné voľno pri prekážkach v práci,
    
    priznáva náhradu cestovného, sťahovacích výdavkov a ostatných náhrad v súlade s platnou legislatívou,
    
    pri prijímaní zamestnanca do pracovného pomeru rozhoduje na základe dokladu priebehu zamestnaní, o zápočet dôb predchádzajúcej praxe pre účely platového zaradenia zamestnanca, ako aj o zápočte dôb zamestnania pre učenie nemocenských dávok a dĺžky dovolenky na zotavenie,
    
    rozhoduje o pridelení počtu nadčasových hodín pedagogickým zamestnancom,
    
    priznáva odmeny za zastupovanie neprítomných zamestnancov v súlade s platovými mzdovými predpismi,
    
    zabezpečuje výchovno-vzdelávací proces kvalifikovanými zamestnancami podľa nadobudnutého vzdelania pre vyučovanie jednotlivých predmetov v zmysle platnej vyhlášky MŠ SR o odbornej a pedagogickej spôsobilosti pedagogických zamestnancov a odborných zamestnancov,
    
    sústavne sa stará o odborný rast pedagogických zamestnancov školy,
    
    zostavuje plán kontinuálneho vzdelávania,
    
    zamestnancom prideľuje práce so zreteľom na ich schopnosti, skúsenosti a so zreteľom na ich zdravotný stav,
    
    vytvára vhodné pracovné podmienky na pracoviskách školy, aby výkon práce bol kvalitný, hospodárny a bezpečný,
    
    zabezpečuje komplexnú zdravotnícku starostlivosť o zamestnancov,
    
    zodpovedá za dodržiavanie právnych a ostatných predpisov o BOZP a PO, za týmto účelom pravidelne oboznamuje zamestnancov s novými predpismi,
    
    v prípade potreby zabezpečuje rekvalifikáciu zamestnancov,
    
    zodpovedá za dodržiavanie všetkých ustanovení ZP, pracovného poriadku, ďalších platných pracovno-právnych, mzdových a iných predpisov.
    
    Riaditeľka školy v rámci svojej pôsobnosti predkladá zriaďovateľovi a Rade školy na vyjadrenie najmä:
    
    návrh na počty prijímaných žiakov,
    
    návrh na zavedenie a úpravu učebných plánov, predmetov a zameraní v školskom vzdelávacom programe,
    
    informácie o pedagogicko-organizačnom a materiálnom zabezpečení výchovno-vzdelávacieho procesu,
    
    návrh rozpočtu školy,
    
    správu o výsledkoch hospodárenia školy,
    
    koncepčný zámer rozvoja školy rozpracovaný najmä na dva roky.
    
    Riaditeľka školy menuje zástupcov riaditeľa školy, ktorí spĺňa požiadavky odbornej a pedagogickej spôsobilosti ustanovenej osobitným predpisom podľa potreby školy, a pre ktorých platí požiadavka miery vyučovacej povinnosti určenej osobitným predpisom.
    
    ZÁSTUPCA RIADITEĽA ŠKOLY PRE 1. – 9. ROČNÍK – ROZSAH Pôsobnosti
    
    priamo podlieha riaditeľke školy a vykonáva funkciu zástupcu,
    
    zastupuje riaditeľku školy v plnom rozsahu jeho pôsobnosti,
    
    realizuje pedagogické riadenie na I. a II. Stupni (1. – 9. ročník), kontroluje plnenie ŠkvP, ISCED 1,2,
    
    pripravuje a vedie v evidencii tlačivá na pedagogickú dokumentáciu a zabezpečuje ich dostatok,
    
    podieľa sa na hodnotení pedagogických a odborných zamestnancov školy,
    
    pripravuje podklady k analýze VVP, správania a dochádzky žiakov,
    
    priamo kontroluje a usmerňuje vyučujúcich a zúčastňuje sa na zasadnutiach PK,
    
    poskytuje a zabezpečuje informácie o pedagogicko-organizačnom zabezpečení VVP v škole,
    
    vykonáva hospitáciu, uskutočňuje hospitačné rozbory, prijíma konkrétne opatrenia na skvalitnenie VVP, písomné záznamy odovzdáva riaditeľke školy,
    
    vedie evidenciu o neprítomných pedagogických zamestnancov, zabezpečuje z nich zastupovanie, vedie evidenciu zastupovania za neprítomných pedagogických zamestnancov,
    
    prideľuje dozory na chodbách a kontroluje ich dodržiavanie,
    
    vypracúva mesačné výkazy zastupovania za neprítomných pedagogických zamestnancov v spolupráci s ekonomickou účtovníčkou,
    
    zabezpečuje zostavenie rozvrhu hodín pre 1. – 9. ročník a kontroluje jeho dodržiavanie,
    
    zodpovedá za správne vedenie triednej dokumentácie, ako i vedenie triednych kníh,
    
    kontroluje vykonávanie dozorov, nástupy vyučujúcich na vyučovanie,
    
    zabezpečuje organizáciu pedagogickej praxe a uvádzanie nových pedagogických zamestnancov,
    
    zabezpečuje účasť zamestnancov školy na akciách zameraných na zvyšovanie kvalifikácie na základe rozhodnutia riaditeľky školy,
    
    zabezpečuje organizáciu plaveckých, lyžiarskych kurzov, školských výletov,
    
    celoškolských podujatí a individuálnych triednych podujatí mimo školy,
    
    eviduje neospravedlnenú absenciu žiakov, navrhuje opatrenia na zlepšenie,
    
    spolupracuje s výchovným poradcom a soc. pedagógom,
    
    organizačne zabezpečuje mimoškolskú činnosť (súťaže, olympiády a pod.)
    
    vedie evidenciu požiadaviek zamestnancov školy na zvyšovanie kvalifikácie a predkladá ich na schválenie riaditeľke školy,
    
    pripravuje a vedie v evidencii tlačivá na pedagogickú dokumentáciu a zabezpečuje ich dostatok,
    
    spolupracuje s ekonomickou zamestnankyňou pri spracovaní agendy v personálnej oblasti,
    
    zabezpečuje úlohy na úseku práce prevádzkových zamestnancov (podrobne v pracovnej náplni).
    
    Zástupkyňa riaditeľky školy pre materskú školu – rozsah pôsobnosti
    
    kontroluje plnenie ŠkVP (predprimárne vzdelávanie) pre materskú školu,
    
    zostavuje ročný plán práce a vnútorný poriadok MŠ,
    
    vedie požadovanú dokumentáciu a jej archiváciu,
    
    usmerňuje chod celého zariadenie, pedagogickú činnosť učiteliek,
    
    komplexne zabezpečuje metodickú činnosť za účelom kvalitného výchovno-vzdelávacieho procesu,
    
    vykonáva hospitácie, uskutočňuje ich rozbory,
    
    zabezpečuje uvádzanie nových pedagogických zamestnancov a pedagogickú prax študentov pedagogických škôl,
    
    vypracúva návrh na platový postup svojich zamestnancov,
    
    zodpovedá za správne vedenie pedagogickej dokumentácie,
    
    vypracúva mesačné výkazy zastupovania za neprítomných zamestnancov,
    
    spolupracuje s ekonomickou a administratívnou zamestnankyňou,
    
    zabezpečuje mimoškolskú činnosť,
    
    zodpovedá za správne vedenie, využívanie a hospodárenie inventára školy,
    
    zabezpečuje úlohy na úseku práce prevádzkových zamestnancov,
    
    dbá o dodržiavanie BOZP,
    
    zabezpečuje dodržiavanie pracovného poriadku,
    
    zodpovedá za hospodárne využívanie vody, energie, palív,
    
    zabezpečuje styk s verejnosťou a verejno-právnymi inštitúciami,
    
    dbá o vytvorenie pracovnej pohody, dobrého školského prostredia,
    
    spolupracuje s rodičovskou radou, vedúcou ZŠS,
    
    spolupracuje so špeciálnym pedagógom, logopédom, detskou lekárkou pri poruchách reči a postihoch,
    
    včas zabezpečuje školské potreby a dbá na ich účelné využívanie,
    
    zúčastňuje sa na vzdelávaniach pre MŠ,
    
    vykonáva a plní ďalšie úlohy súvisiace s dohodnutým druhom práce podľa pokynov priameho nadriadeného.
    
    Vedúca zariadenia školského stravovania – rozsah pôsobnosti
    
    priamo podlieha riaditeľke,
    
    riadi a kontroluje chod celého zariadenie školského stravovania,
    
    uzatvára hospodársko-dodávateľské zmluvy,
    
    objednáva a obstaráva potraviny, inventár a ostatné potreby pre ZŠS,
    
    zodpovedá za správnu kvalitu prebraných potravín,
    
    po dohode s riaditeľom školy určuje príchod stravníkov do jedálne,
    
    zabezpečuje rýchly výdaj pokrmov na primeranom riade,
    
    zodpovedá za kvalitu a kvantitu podávaných pokrmov,
    
    zodpovedá za dodržiavanie hygienických a bezpečnostných predpisov,
    
    zaobstaráva jedlá v primeranej hodnote určených výživných noriem,
    
    dbá o to, aby pokrmy boli pripravené chutne a načas,
    
    dodržuje a sleduje predpisy o školskom stravovaní,
    
    zodpovedá za správne hospodárenie s potravinami,
    
    v spolupráci s hlavnou kuchárkou, zostavuje jedálny lístok, vždy týždeň vopred,
    
    spolupracuje so zástupkyňou RŠ pre MŠ,
    
    zabezpečuje styk s verejnosťou, rieši prípadné sťažnosti,
    
    spolupracuje so stravovacou komisiou,
    
    zabezpečuje personálne a mzdové podklady pre spracovanie miezd,
    
    podáva návrhy na platový postup svojich zamestnancov,
    
    zodpovedá za správne hospodárenie s majetkom ZŠS,
    
    zodpovedá za dodržiavanie pracovného poriadku,
    
    zodpovedá za dodržiavanie BOZP,
    
    vedie evidenciu príjmov a výdavkov,
    
    vedie účtovné práce súvisiace so ZŠS,
    
    počíta podľa smerníc poplatky za stravovanie,
    
    vyberá peniaze za stravu, vedie doklady o vybraných peniazoch,
    
    vybraté peniaze odvádza na samostatný účet v Dexia banke v Námestove,
    
    vedie evidenciu a počte stravníkov,
    
    vedie peňažný denník,
    
    vedie skladové karty,
    
    pravidelne raz za mesiac robí inventúru v sklade,
    
    vedie zdravotné záznamy o zamestnancoch ZŠS,
    
    zúčastňuje sa na vzdelávaniach pre ZŠS,
    
    vykonáva a plní ďalšie úlohy súvisiace s dohodnutým druhom práce podľa pokynov priameho nadriadeného.
    
    Výchovný poradca – rozsah pôsobnosti
    
    zabezpečuje pedagogickú osvetu a výmenu informácii medzi školou a rodičmi, spolupracuje s triednymi učiteľmi a vyučujúcimi pri výchove k správnemu sebahodnoteniu a usmerňovaniu k voľbe povolania,
    
    zabezpečuje materiály a pomôcky pre informačnú a poradenskú prácu k profesijnej orientácii,
    
    zabezpečuje individuálnu poradenskú a konzultačnú činnosť pre žiakov,
    
    oboznamuje žiakov piateho a šiesteho ročníka s povolaniami,
    
    pomáha pri správnej voľbe povolania formou príslušných psychologických testov pre žiakov siedmeho až deviateho ročníka,
    
    vedie evidenciu žiakov končiacich školskú dochádzku a spracovanie prehľadov profesijnej orientácii žiakov od piateho ročníka,
    
    pripravuje a realizuje vstupné doklady žiakov končiacich povinnú školskú dochádzku,
    
    pripravuje pravidelný servis informácii v oblasti povolania (nástenka, zber záujmu, vyhodnotenie),
    
    zabezpečuje spätné informácie o bývalých žiakoch a ich uplatnení,
    
    spracováva a odovzdáva prehľady o rozmiestnení žiakov končiacich povinnú školskú dochádzku pre výpočtové stredisko,
    
    plní ďalšie úlohy podľa pokynov riaditeľky školy.
    
    Sociálny pedagóg – rozsah pôsobnosti (túto úlohu v súčasnej dobe vykonáva vých. poradca v spolupráci s KOO)
    
    zabezpečuje špeciálno-pedagogický a sociálny servis pre žiakov,
    
    mapuje sociálno-patologické javy v škole,
    
    venuje sa prevencii sociálno-patologických javov v škole formou rôznych prednášok, besied a seminárov pre žiakov a rodičov,
    
    poskytuje žiakom pomoc pochádzajúcim dysfunkčných a sociálne znevýhodnených rodín,
    
    venuje sa korekcií správania žiakov s poruchami správania,
    
    spolupracuje s triednymi učiteľmi pri preberaní vhodného prístupu k integrovaným žiakom,
    
    spolupracuje s miestnymi vzdelávacími inštitúciami a soc. kuratelou,
    
    rieši problémové záškoláctvo žiakov, šikanovanie, kriminalitu,
    
    okrem toho vykonáva neodborne prácu špeciálneho pedagóga,
    
    podieľa sa na výchove a vzdelávaní zdravotne postihnutého žiaka,
    
    podieľa sa na vypracovaní individuálneho výchovno-vzdelávacieho plánu pre začlenených žiakov,
    
    v procese vyučovania poskytuje žiakovi individuálne špeciálno-pedagogické služby,
    
    poskytuje konzultácie, odborné rady a informácie pedagógom, ostatným odborným zamestnancom školy, ako aj rodičom žiaka,
    
    podľa potreby spolupracuje s poradenskými zariadeniami,
    
    zabezpečuje pomôcky a učebný materiál primeraný špeciálno-pedagogickým potrebám žiaka,
    
    podieľa sa na hodnotení výchovno-vzdelávacích výsledkov žiaka,
    
    podieľa sa na konzultáciami a radami na rozhodnutiach riaditeľky,
    
    sleduje platnú legislatívu v oblasti špeciálno-pedagogického poradenstva.
    
    Vedúci metodického združenia a predmetovej komisie – rozsah pôsobnosti
    
    podieľajú sa na príprave a realizácii ŠkVP,
    
    plánovanie riadia a kontrolujú prácu členov metodického orgánu v rámci zverených predmetov,
    
    zodpovedajú za dodržiavanie pracovnej disciplíny, ako i odbornej stránky vyučovania v rámci zverených predmetov,
    
    zodpovedajú za dodržiavanie pracovnej disciplíny, ako i odbornej stránky vyučovania v rámci zverených predmetov,
    
    zabezpečuje koordináciu VVP medzi I. a II. stupňom školy, ako aj medzipredmetové vzťahy,
    
    prijímajú účinné opatrenia n odstránenie zistených nedostatkov vo výchovno-vyučovacom procese, ako i pracovnej disciplíne a návrhy riešení predkladajú vedeniu školy,
    
    vykonávajú kontrolno-metodickú činnosť, podklady z rozborov odovzdávajú vedeniu školy,
    
    podieľajú sa na príprave vstupných, výstupných a povinných kontrolných písomných prác,
    
    poznatky takto získané zovšeobecňujú na zasadnutiach MZ, PK, pracovných poradách, resp. pedagogických radách.
    
    Zamestnankyňa pam
    
    zabezpečuje vedenie osobných spisov zamestnancov školy, pričom zodpovedá za ich úplnosť,
    
    zabezpečuje personálnu agendu pri prijímaní a rozviazaní pracovných pomerov v škole a vykonáva ohlasovaciu povinnosť u všetkých zamestnancov i pracujúcich dôchodcov,
    
    eviduje zmeny zdravotných poisťovní u zamestnancov školy i agend s tým spojenú,
    
    zabezpečuje komplexne štatistiku, vypracúva komplexné štatistické hlásenia a výkazy,
    
    zabezpečuje mzdovú agendu, nemocenské poistenia, agendu ostatných osobných nákladov a pod.,
    
    vykonáva mzdové rozbory – polročné a ročné, sleduje vývoj mzdových ukazovateľov,
    
    zodpovedá za správnosť výpočtu odmeny pre zamestnancov vykonávajúcich práce na základe dohôd o vykonaní prác mimo pracovného pomeru,
    
    zodpovedá za správnosť a včasnosť zadávania mesačných zmien týkajúcich sa zamestnancov, či už osobné zmeny platu, nárok na dávky nemocenského poistenia,
    
    zodpovedá za správnosť, včasnosť a oprávnenosť vykonávania všetkých zrážok zo mzdy (napr. exekúcie a pod.),
    
    zabezpečuje inštaláciu mzdového programu,
    
    zabezpečuje archiváciu mesačných výkazov miezd,
    
    zabezpečuje povinné odvody do poisťovní, príslušné výkazy a prevody miezd na osobné účty zamestnancov,
    
    vedie evidenciu došlej a odoslanej pošty,
    
    predkladá na podpis riaditeľke všetky písomnosti určené na expedíciu mimo organizácie,
    
    plní ďalšie príkazy riaditeľky.
    
    Ekonomická zamestnankyňa
    
    uplatňuje požiadavky na ich odškodnenie u poisťovne,
    
    pripravuje podklady k vyraďovaniu a likvidácii prebytočného a neupotrebiteľného majetku podľa pokynov riaditeľky školy,
    
    vedie účtovníctvo,
    
    podľa pokynov riaditeľky školy vybavuje agendu spojenú so školskými úrazmi,
    
    eviduje faktúry v knihe faktúr a po podpise riaditeľkou školy zabezpečuje ich ďalšie spracovanie,
    
    vykonáva kontrolu cestovných výdavkov a zabezpečuje ich agendu a likvidáciu,
    
    zabezpečuje platobný styk s Dexia bankou,
    
    predkladá na podpis riaditeľke školy všetky písomnosti určené na expedíciu mimo organizácie,
    
    plní aj ďalšie príkazy riaditeľky.
    
    Inventarizačná, vyraďovacia a likvidačná komisia
    
    Inventarizačná komisia sa riadi príslušnými predpismi o vykonaní inventarizácie a o správe štátneho majetku. Po skončenej inventarizácii predkladá riaditeľke školy písomný návrh na jej vysporiadanie. Uplatní tiež návrhy na vyradenie a likvidáciu neupotrebiteľného majetku.
    
    Počet členov komisie sa určuje podľa rozsahu vykonávanej inventarizácie. Predsedu komisie poveruje funkciu písomne riaditeľka školy. Poverený predseda predloží riaditeľke školy písomný zoznam členov komisie. Okrem určenej inventarizácie komisia preberá majetok školy – inventár kabinetu, resp. majetok školy pridelený do osobného užívania od odchádzajúceho zamestnanca školy v prípade, ak tento majetok bude spravovať v nasledujúcom období nový zamestnanec školy. Ak inventár preberá ďalší zamestnanec školy, členovia komisie sa zúčastňujú na preberaní a tiež podpisujú zápisnicu o prebratí majetku. Komisia sa schádza podľa potreby a zvolávajú predsedu komisie.
    
    Článok V
    
    HOSPODÁRSKA OBLASŤ
    
    Školu finančne zabezpečuje zriaďovateľ. Svoju hospodársku činnosť vykonáva v rozsahu, ktorý je nevyhnutný pre plnenie hlavných úloh. Hospodárenie s prostriedkami sa vykonáva v súlade so schváleným rozpočtom.
    
    Hospodársky úsek
    
    Škola vykonáva správu majetku obce, určeného na plnenie úloh v rámci predmetu jej činnosti, ktorý je vecne a finančne vymedzený inventarizáciou k 31.12. daného roka. Hnuteľný a nehnuteľný majetok Základnej školy s materskou školou Beňadovo je majetok, ktorý škola nadobudla od zriaďovateľa delimitáciou. Je vedený v inventárnom zozname a delimitačnej zmluve.
    
    Školu finančne zabezpečuje jej zriaďovateľ v zmysle zákona č. 597/2003 Z.z. v znení neskorších noviel a predpisov.
    
    Správu majetku a hospodársko-prevádzkové činnosti sa vykonávajú v rozsahu, ktorý je nevyhnutný pre plnenie úloh. Hospodárenie s prostriedkami sa vykonáva podľa schváleného rozpočtu.
    
    Hospodársky úsek sa člení na:
    
    Úsek prevádzky,
    
    Úsek administratívy a ekonomických činností,
    
    Úsek školského stravovania.
    
    Úsek prevádzky
    
    Prevádzkoví zamestnanci (školník, upratovačky) podliehajú zástupcovi pre základnú školu. Zabezpečujú podľa jeho pokynov bezporuchový chod školy a to najmä:
    
    zabezpečujú prevádzku a opravy majetku dediny zvereného do užívania škole,
    
    vedú agendu súvisiacu s prevádzkou technických zariadení a skladového hospodárstva školy,
    
    vykonávajú údržbárske práce v pavilónoch školy a upratovanie priestorov a hygienických zariadení,
    
    plnia úlohy v oblasti požiarnej ochrany, bezpečnosti a ochrany zdravia pri práci,
    
    starajú sa o zeleň a jej obnovu v školskom areáli,
    
    zabezpečujú starostlivosť a kontrolu bezpečnostného systému školy, otváranie a uzamykanie objektov školy a školského areálu.
    
    Školník zabezpečuje prevádzku školy podľa pokynov riaditeľky školy, vykonáva drobné údržbárske práce, sleduje spotrebu energií, kontroluje, aby po skončení vyučovania sa v priestoroch školy nezdržiavali nepovolané osoby. Zodpovedá, aby určené miestnosti boli včas a riadne vykúrené, je povinný šetriť vykurovacím médiom, nastavuje a odvzdušňuje radiátory. Vykonáva ďalšie činnosti v zmysle pracovnej náplne.
    
    Upratovačky upratujú určené priestory každý deň, zapisujú do príslušnej knihy závad zistené závady a nedostatky. Pri odchode z pracoviska sú zodpovedné za zatvorenie okien a uzamknutie všetkých priestorov školy.
    
    Článok VI
    
    ZAMESTNANCI ŠKOLY – PRÁVA, POVINNOSTI A ZODPOVEDNOSŤ
    
    Každý zamestnanec školy je povinný dodržiavať všeobecné právne a vnútroškolské predpisy. Zamestnanci sú povinní riadne si plniť svoje povinnosti, vyplývajúce z pracovnoprávnych vzťahov a z funkcie, ktorou boli v organizácii poverení.
    
    Každý zamestnanec má najmä tieto povinnosti a zodpovednosť:
    
    riadiť sa svojou pracovnou náplňou,
    
    plniť príkazy priameho nadriadeného,
    
    využívať fond pracovnej doby na plnenie pracovných úloh,
    
    dodržiavať pracovný čas,
    
    dodržiavať predpisy na úseku ochrany a bezpečnosti pri práci a požiarnej ochrany,
    
    ochraňovať vlastníctvo štátu, riadne hospodáriť a nakladať s majetkom školy a chrániť ho pred zničením, poškodením, stratou alebo zneužitím,
    
    upozorniť hneď svojho nadriadeného na nesprávnosť príkazu, odmietnuť vykonanie príkaz, ak je jeho splnenie trestné, alebo sa prieči zákonu a túto skutočnosť ihneď oznámiť vyššiemu nadriadenému.
    
    Každý zamestnanec má tieto práva:
    
    právo na odmenu za vykonanú prácu podľa jej množstva, akosti a spoločenského významu,
    
    zaistenie bezpečnosti a ochrany zdravia pri práci, na odpočinok a zotavenie po práci,
    
    požadovať pomôcky pre splnenie daných úloh a vykonanie opatrení potrebných pre bezpečnú prácu,
    
    dostať dovolenku na zotavenie v dĺžke a za podmienok stanovených v Zákonníku práce,
    
    oboznámiť sa s organizačným poriadkom, pracovným poriadkom, mzdovými a bezpečnostnými a ostatnými predpismi, vzťahujúcimi sa k jeho pracovisku a práci nim vykonávanú.
    
    Článok VII
    
    PORADNÉ ORGÁNY
    
    Poradnými orgánmi riaditeľa školy sú:
    
    Rada školy
    
    Je to iniciatívny a poradný samosprávny orgán vyjadrujúci a presadzujúci miestne záujmy a záujmy rodičov a pedagógov v oblasti výchovy a vzdelávania. Posudzuje činnosť školy, plní funkciu verejnej kontroly.
    
    Podľa zákona č. 596/2003 Z.z. o štátnej správe v školstve a školskej samospráve a o zmene a doplnení niektorých zákonov:
    
    uskutočňuje výberové konanie na vymenovanie riaditeľa podľa § 4 tohto zákona,
    
    navrhuje na základe výberového konania kandidáta na vymenovanie do funkcie riaditeľa,
    
    predkladá návrh na odvolanie riaditeľa alebo sa vyjadruje k návrhu na odvolanie riaditeľa, návrh na odvolanie riaditeľa predkladá vždy s odôvodnením,
    
    vyjadruje sa ku koncepčným zámerom rozvoja školy alebo školského zariadenia, k návrhu na zrušenie školy a školského zariadenia a ku skutočnostiam uvedeným v § 3 odst. 8 písm. b) až d) a § 5 ods. 7 zákona č. 596/2003 Z.z. o štátnej správe v školstve a školskej samospráve a o zmene a doplnení niektorých zákonov.
    
    Pedagogická rada školy
    
    Zvoláva ju riaditeľ školy na základe plánu zasadnutí a v prípade potreby. Jej členmi sú všetci pedagogickí a výchovní zamestnanci školy.
    
    Rada vedenia školy
    
    Je zložená z predstaviteľov vedenia školy. Schádza sa pravidelne raz za dva týždne. Členmi sú: zástupcovia riaditeľa školy, vedúca ŠJ, výchovná poradkyňa, koordinátor prevencie a podľa potreby sú prizývaní ostatní zamestnanci.
    
    Rieši najmä operatívne úlohy, technické a organizačné otázky zabezpečujúce chod školy.
    
    Rodičovské združenie
    
    Je iniciatívnym orgánom rodičov žiakov školy. Podieľa sa na riešení problémov v oblasti výchovy a vzdelávania, úzko spolupracuje s vedením školy a triednymi učiteľmi. Spolufinancuje výchovné kultúrno-spoločenské akcie školy.
    
    Článok VIII
    
    ZÁVEREČNÉ USTANOVENIA
    
    Tento organizačný poriadok je záväzný pre všetkých zamestnancov školy.
    
    Vedúci zamestnanci školy sú povinní oboznámiť s obsahom organizačného poriadku školy všetkých podriadených zamestnancov.
    
    Zmeny a doplnky k organizačnému poriadku vydáva riaditeľka školy.
    
    Prílohy:
    
    Č. 1 Náplň práce výchovného poradcu
    
    Č. 2 Škodová a odškodňovacie komisia
    
    Č. 3 Inventarizačná, vyraďovacia a likvidačná komisia
    
    Č. 4 Komisia pre verejné obstarávanie
    
    Č. 5 Stravovacia komisia
    
    V Beňadove, dňa 25.08.2016 PaedDr. Mária Kureková
    
    riaditeľka školy
    
    Príloha č. 1
    
    Výchovný poradca
    
    Výchovná práca na úseku prevencie a riešenia problémových žiakov
    
    Vyhľadávanie a evidencia žiakov u ktorých sa prejavujú:
    
    výchovné ťažkosti a poruchy správania,
    
    ťažkosti a poruchy v učení,
    
    skryté zdravotné postihnutie,
    
    zmenená pracovná spôsobilosť,
    
    sociálne problémy,
    
    starostlivosť o plnú integráciu detí na podmienky školy.
    
    Prevencia uvedených problémov.
    
    Riešenie problémov:
    
    pedagogická osveta a výmena informácii medzi školou a rodičmi,
    
    individuálna práca s rodičmi žiakov, ktorí majú vývinové, prospechové, výchovné a iné problémy,
    
    poradenstvo pri uvedených ťažkostiach a problémoch,
    
    spolupráca a sprostredkovanie priameho kontaktu so školským psychológom,
    
    spolupráca a riešenie problémových prípadov s oddelením soc. vecí Okresného úradu v Námestove a Obecného úradu Beňadovo,
    
    koordinácia práce triednych učiteľov, ostatných vyučujúcich a výchovného poradcu pri riešení uvedených problémov.
    
    Poradenská práca pri učení a pre ďalšom rozvíjaní nadania, tvorivosti talentu ostatných detí – hlavne spolupráca s vyučujúcimi a rodičmi.
    
    Poradenská práca pre učiteľov v oblasti riešenia uvedených problémov.
    
    Práca na úsek výchovy k voľbe povolania a profesijnej orientácie žiakov
    
    Spolupráca s triednymi učiteľmi a vyučujúcimi pri výchove k správnemu sebahodnoteniu, usmerňovaniu k výhodnej voľbe povolania.
    
    Zabezpečenie materiálov a pomôcok pre informačnú a poradenskú prácu profesijnej orientácie.
    
    Individuálna poradenská a konzultačná činnosť pre žiakov.
    
    Oboznamovanie žiakov piateho a šiesteho ročníka s povolaniami.
    
    Pomoc pri správnej voľbe povolania formou príslušných psychologických testov pre žiakov siedmeho až deviateho ročníka.
    
    Evidencia žiakov končiacich školskú dochádzku a spracovanie prehľadov o profesijnej orientácie žiakov od piateho ročníka.
    
    Príprava a realizácia vstupných dokladov žiakov končiacich povinnú školskú dochádzku.
    
    Pravidelný servis informácii v oblasti povolania nástenka, zber záujmu, vyhodnotenie.
    
    Zabezpečenie spätných informácií o bývalých žiakoch a ich uplatnení.
    
    Spracovanie a odovzdávanie prehľadov o rozmiestňovaní žiakov končiacich povinnú školskú dochádzku pre výpočtové stredisko.
    
    Iné činnosti
    
    Spolupráca s CVPPP, vyhľadávanie, evidencia, dokumentácia, konkrétna práca s psychologickými testami, atď.
    
    Práca pre vedenie školy
    
    Príloha č. 2
    
    Škodová a odškodňovacia komisia
    
    Podľa § 5 odst. 1 zákona SNR č. 542/1990 Zb. o štátnej správe zriaďujem škodovú komisiu pri Základnej škole s materskou školou Beňadovo 68.
    
    Článok I
    
    VŠEOBECNÉ USTANOVENIA
    
    Škodová komisia je stálym poradným orgánom riaditeľky školy v otázkach uplatňovania práva na náhradu škody spôsobenej organizácii jej zamestnancami, alebo inými právnickými alebo fyzickými osobami.
    
    Riaditeľka školy v rámci svojej právomoci uplatňuje všetky formy osobnej zodpovednosti za spôsobenú škodu.
    
    Článok II
    
    ZLOŽENIE KOMISIE
    
    Predsedom komisie je zástupca riaditeľky školy, ďalšími členmi komisie sú dvaja pedagogickí zamestnanci školy.
    
    Článok III
    
    ČINNOSŤ KOMISIE
    
    Komisia
    
    neodkladne prejedná všetky prípady škôd, ktoré boli spôsobené v ZŠ,
    
    riaditeľovi školy predkladá riadne prešetrené prípady vzniknutých škôd, súčasne predloží návrh na ich likvidáciu a uplatnenie náhrady škody,
    
    sleduje a raz ročne vyhodnocuje celkovú výšku spôsobených škôd, ich likvidáciu a uplatnenie práva na náhradu škody voči zamestnancom, alebo osobám, ktoré ju spôsobili.
    
    Komisiu zvoláva na pokyn riaditeľka školy predseda škodovej a odškodňovacej komisie.
    
    Komisia sa schádza min. raz za rok alebo podľa potreby a výskytu škodových prípadov, ktoré prerokúva aj s ohľadom na plynutie lehôt pri uplatnení práva na náhradu škody.
    
    Rokovanie škodovej a odškodňovacej komisie sa zásadne koná za prítomnosti príslušného vedúceho, alebo povereného zamestnanca organizácie, v ktorej vznikla škoda. Podklady na rokovanie škodovej komisie môžu byť získané z revíznych správ, pracovnej zmluvy, zápisnice z inventarizácie, stanoviskom inventarizačnej komisie, prípadne z iných dostupných písomností.
    
    Škodová komisia dôkladne objasňuje skutkový stav a príčiny vzniku škody, najmä z hľadiska:
    
    protiprávneho konania, pričom zisťuje, ktorý právny predpis bol porušený zo zavinenia, či už ide o škodu spôsobenú úmyselne, neúmyselne, z nedbanlivosti, alebo pod vplyvom alkoholu,
    
    z výšky skutočnej škody,
    
    z príčinnej súvislosti medzi konaním a vzniknuto škodou,
    
    z nutnosti uplatnenia škody v plnej výške, prípadné možnosti uplatnenia zníženej náhrady za spôsobenú škodu,
    
    za spoluzodpovednosti organizácie za vznik škody a nevytvorenie podmienok pre ochranu majetku a práv organizácie.
    
    Komisia prerokuje každý prípad vzniknutej škody. Na prerokovanie komisie sa prizýva aj zamestnanec, ktorý škodu spôsobil. Ak uzná zamestnanec záväzok uhradiť spôsobenú škodu v uznanej výške a dohodne sa spôsob úhrady, vyhotoví sa písomná zmluva, ktorú škodová komisia predloží riaditeľke školy na schválenie. V prípade, že nepríde k vzájomnej dohode o náhrade škody komisia navrhne riaditeľke školy spôsob likvidácie škody a uplatnenie nároku na jej náhradu.
    
    Pri prerokovaní náhrady za spôsobenú škodu musí škodová komisia postupovať v zmysle Zákonníka práce.
    
    Ak škodová komisia zistí, že škodu spôsobila iná organizácia, alebo občan, ktorý nie je so Základnou školou s materskou školou Beňadovo 68 v pracovnom pomere, postúpi podklady na uplatnenie náhrady škody bez prieťahov príslušnej organizácie.
    
    Príloha č. 3
    
    Inventarizačná, vyraďovacia a likvidačná komisia
    
    Inventarizačná komisia sa riadi príslušnými predpismi o vykonávaní inventarizácie a o správe štátneho majetku. Po skončenej inventarizácii predkladá riaditeľke školy písomný návrh na jej vysporiadanie. Uplatní tiež návrhy na vyradenie a likvidáciu neupotrebiteľného majetku.
    
    Počet členov komisie sa určuje podľa rozsahu vykonávanej inventarizácie minimálne 3 pracovníci. Predsedov komisií poveruje funkciou písomne riaditeľka školy. Poverený predsedovia predložia riaditeľke školy písomný zoznam členov komisie. Okrem určenej inventarizácie komisia preberá majetok školy – inventár kabinetu, resp. majetok školy, pridelený do osobného užívania, od odchádzajúceho pracovníka školy v prípade, ak tento majetok bude spravovať v nasledujúcom období nový pracovník školy. Ak inventár preberá ďalší pracovník školy, členovia komisie sa zúčastňujú na preberaní a tiež podpisujú zápisnicu o prebratí majetku. Komisia sa schádza podľa potreby a zvoláva ju predseda komisie.
    
    Príloha č. 4
    
    Komisia pre verejné obstarávanie
    
    Jej funkciou je prerokúvať, navrhovať riaditeľke akcie na rekonštrukčné, adaptačné a opravárenské práce na objektoch a zariadeniach školy a aj vyberať návrhy na dodávateľov na tieto práce v zmysle zákona o verejnom obstarávaní.
    
    Podklady pre verejné obstarávanie riaditeľka školy predkladá zriaďovateľovi školy. V zmysle zákona o verejnom obstarávaní predkladá riaditeľke školy návrhy na ponukové listy obchodov pri nakupovaní učebných pomôcok a materiálu používaného v škole.
    
    Predsedom komisie je zástupca riaditeľky školy, ktorý prizýva členov (najmenej dvoch) podľa povahy veci. O spoluprácu môže požiadať členov. Združenia rodičov pri ZŠ s MŠ Beňadovo 68, ako aj zástupcov poslancov Obce Beňadovo. Odporúčania predkladá riaditeľke školy písomne s podpismi členov komisie.
    
    Príloha č. 5
    
    Stravovacia komisia
    
    Stravovacia komisia sa riadi MŠ SR pre oblasť školského stravovania (Vyhlášky č. 121/1994). Komisiu tvoria zástupca riaditeľky školy, zástupca riaditeľa pre školskú jedáleň, zástupca riaditeľa pre materskú školu, vedúca kuchárka, zástupca z radov rodičov, zástupca zamestnancov školy.
    
    Hlavné úlohy stravovacej komisie:
    
    pomáhať vedúcej školského stravovania pri úspešnom riadení prevádzky podľa zásad správnej výživy,
    
    prerokovať požiadavky a návrhy, ktoré vedúca ŠJ uplatňuje u nadriadenej,
    
    dozerať na hygienu prevádzky, bezpečnosť pri práci a údržbu zariadení,
    
    spolupracovať pri vytváraní kultúrneho prostredia, estetiky stolovania a hygieny výdaja stravy,
    
    sledovať čas výdaja stravy a vykonávanie pedagogického dozoru počas výdaja stravy,
    
    pomáhať pri zabezpečení zásobovania potravín,
    
    podľa záujmu stravníkov riešiť doplnkové stravovanie.
    
    Organizačné úlohy:
    
    Komisia zasadá raz za dva mesiace, častejšie v prípade potreby.
    
    Zo zasadnutí komisie sa vedie zápis, ktorého kópia je uložená u vedúcej ŠJ.

Dokumenty školy

Organizačný poriadok školy